Pienso que otro ángulo de este asunto es la mala relación con el estudio que en general existe y se edita y reedita con nuestros alumnos. Entonces, mi prédica es asociar el estudiar con el entender-aclarar-responder, o sea, experiencias y logros positivos... aunquea menudo no se trate más que de un machaque y un deseo desesperado de alguien que está en otra generación y en otra sintonía...
Mariela:
ResponderEliminarlos contenidos procedimentales se aprenden practicándolos, aunque sea muy conductista, es así, a leer de manera estratégica requiere adquirir en un comienzo técnicas y procedimientos en los cuales apoyarse. lo que el conductismo no pudo resolver es la comprensión de los textos, y ahí debemos poner en juego estrategias que activen conocimientos previos y que puedan vincular y dar significado. Pero no hay que tenerle miedo a la ejercitación en la medida que tengamos claro que son técnicas que ayudan pero que no son suficientes.