¿Qué tal si cada profesor, una vez que el tutor le avisa que le están
viniendo alumnos suyos (y cuáles son), elabora una guía sobre el tema
que está dando (o la parte del tema que está dando en estas semanas y se
la envía al tutor, como para que éste trabaje en un terreno conocido
con los alumnos y los pueda apoyar y reforzar en lo que el profesor está
trabajando, y eso, como tú dices, repercuta positivamente en su
motivación, tenga impacto positivo en ese curso?
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